为构建更高质量的教育发展格局，医药高新区（高港区）以“办好人民满意的教育”为目标，把助力学前教育高质量发展作为切入点，全力推动教育系统机构编制资源使用效益最大化。 1.实调研，夯基础，全要素分析研判。为提升编制使用的精准性和科学性，将编制资源用在“刀刃上”，医药高新区（高港区）对全区公办幼儿园开展调查摸底和分析研判。通过实地走访、座谈交流、调查问卷等方式，全面了解全区公办幼儿园办学规模、学生数量、师资配备、人员工作量等情况，并针对调研情况进行数据分析，以学校为单位，对师生比、班师比、教师年龄学历等要素进行综合测算，厘清公办幼儿园在布局结构、机构编制、教职工配备等方面存在的共性、个性问题，逐一形成台帐，为精准配置机构编制资源提供参考。 2.调结构，深挖潜，多方位优化配置。统筹主城区教育资源，根据生源流向，科学规划学校布局，极大提升了机构编制资源集约效益的同时，一定程度解决了“入园难”的问题。创新编制和人事管理模式，深入推进公办幼儿园备案制教师管理工作，科学核定各公办幼儿园备案制教师员额，规范备案制教师管理，有效统筹全区优质学前教育资源分配，提升整体保教质量。 3.强联动，严管理，高品质服务发展。强化区机构编制、人力资源社会保障、财政、教育等部门的协调配合，形成从备案制教师员额的审核报批、招聘管理到人员经费保障的协作机制。立足全区学前教育事业长远发展，持续优化公办幼儿园教师年龄、学历、专业等结构，按照“科学配置、流向合理”的要求对公办幼儿园教师流动进行事前论证，合理配置公办幼儿园人才资源，力求让每名编制均发挥最大效益。
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