习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上强调，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容，引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养，树立正确的权力观、政绩观、事业观，保持共产党人的政治本色。

党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。要让“心学”真正“入心”，需把党性教育内容与现实紧密结合，不断改进方式方法，让党性教育如同“敲鼓”般拿捏好节奏力度，“找准穴位”“打到点上”，激起共鸣、产生共振，从而达到“铭记一辈子、影响一辈子”的效果。

“共振”的前提是“同频”，奔着现实问题去，方能“四两拨千斤”。纵观党性教育百年探索历程，一个共同的特点是始终聚焦现实问题。新民主主义革命时期，通过创办革命刊物、开办党校和训练班、进行整风运动等形式，培养了一大批适应革命战争需要的干部；新中国成立后，建立了全覆盖、多形式、分层次的干部教育培训体系，造就千百万无产阶级革命事业的接班人；现如今，我们聚焦建设堪当民族复兴重任的执政骨干队伍，相继开展了系列党内主题教育。每个历史阶段，我们党都将党性教育摆在重要位置，聚焦时代主题、回应时代所需。实践证明，党性教育的灵魂在于围绕中心大局、解决现实问题。须紧盯党的中心任务，着眼于新的实践、新的发展、新的问题、新的需求，找准理论与现实的结合点、切入点、着力点，通过理论修养锤炼将当前问题与长远问题结合起来一并思考、统筹解决，用数据事例以理服人，用学理分析解疑释惑，真正实现“心学”解“心结”。

“共振”是外部、内部双向发力的结果，既要注重外在培育，也要强调内在转化。习近平总书记多次要求全党上下要“学思用贯通、知信行统一”，党性教育就是一个由知而情、由情而信、由信而行的过程。要深入挖掘地方红色资源，综合运用“学理与价值”“情感与体验”“启示与警示”等原理，创新设计体验式、访谈对话式、现场互动式等干部教育模式，将理论教育和党性教育有机融合，让党员干部在潜移默化中产生思想自觉的“共鸣”。要针对不同层次、不同领域干部的差异化需求，完善不同类别、不同层次的党性教育体系，同步实施理论性考核指标与实践性考核指标相结合的量化考评制度，通过制度机制、平台激励、管理监督等外力约束，让党员干部在反躬自省中实现行动自觉的“共振”。

作者：兴化市委党校薄健